Сколько игрушек нужно ребенку: какие игрушки нужны детям разного возраста

Как выбрать игрушку

Все развивающие игрушки для детей должны отвечать основным требованиям: быть безопасными и полезными. Для восьмимесячных малышей лучше брать простые, но довольно яркие изделия. Никаких мелких деталей на них не должно быть. Проверяйте, чтобы от них не исходило посторонних запахов. Если это музыкальная игрушка -послушайте ее. Помните, что резкие, неприятные звуки только напугают младенца. Также не забывайте, что игрушка должна легко стираться.

Не берите изделия, предназначенные для детей старшего возраста. Придерживайтесь рекомендаций производителя. В основном игрушки для девочек и мальчиков этого возраста ничем не отличаются. Разве что цветом. Поэтому особой разницы в том, что покупать, нет.

Девочке

Все малыши очень любят яркие изделия. Особенно в этом возрасте их привлекают музыкальные инструменты и пищащие игрушки. Девочке уже будет интересно играться с куклами. Поэтому самое время купить ей первую. На ней можно показывать разные части тела и искать, что у нее где находится. К тому же, кукла станет отличным инструментом для обучения подражанию. Ведь она так похожа на саму малышку.

Не стоит отказываться от покупки различных машинок, если у вас девочка. Она должна знать, как они двигаются и как ими можно играться. К тому же, многие девочки в младенчестве просто обожают играться именно с машинками.

Для мальчика

У мальчиков в этом возрасте основная игрушка – это машинка. Но не стоит оставлять его с ней наедине. Очень хорошо для развития, когда взрослый вместе с малышом ее толкает, сопровождает действие различными звуками, рассказывает, из чего она состоит и даже подсказывает, что туда можно взять пассажиров. К тому же, точно так же как и в случае девочек, купите ему куклу. Ему наверняка будет интересно укладывать ее, расчесывать, мыть и так далее. С ее помощью ему также будет проще выучить части тела человека.

Лучшие развивающие мягкие игрушки

Модули с текстильными погремушками, флисовые книжки, разборные паровозики и животные, оснащенные прорезывателями зубов, кольцами и колокольчиками. И это еще не все, что можно найти для малышей от 0 до 1 года в качестве первой игрушки.

CHICCO TOYS Жираф (7157AR)

5

★★★★★оценка редакции

97%покупателей рекомендуют этот товар

Бренд выпустил мягкотелую игрушку для новорожденных. Выполнена она из высококачественных материалов, безопасных для здоровья. Благодаря декоративным элементам (прорезывателю зубов, шарику, зеркалу и прочным веревкам) ребенок развивает мелкую моторику и тактильные навыки.

Также здесь много ярких цветов и геометрических фигур, изображенных на теле жирафика. В ассортименте детского бренда имеются и другие зверушки-развивашки: слоник, щенок, котенок и так далее.

Плюсы:

• Яркая и красивая игрушка;
• Сшита из качественных материалов;
• Содержит элементы для развития моторики;
• Есть прорезыватель зубов;
• Широкая ручка для захвата погремушки;
• Милая вышитая мордочка;
• Несколько зверушек на выбор.

Минусы:

Стоит дороговато.

Игрушку можно повесить на мобиль или дать малышу в руки. Мягкая часть не линяет, велюр не выдергивается, а значит, ребенок не наестся ворса и красителя, пробуя жирафа на зуб.

TAF TOYS Многофункциональный игровой центр (11655)

4.9

★★★★★оценка редакции

93% покупателей рекомендуют этот товар

Предполагается, что центр должен быть закреплен в детской кроватке в вертикальном или горизонтальном положении. Но чаще его раскладывают, как книжку, и ребенок с удовольствием рассматривает картинки, исследует аппликации пальчиками, развивая тактильные навыки.

Игрушка пригодится с рождения и прослужит ближайшие пару лет. Кроме красивых ярких рисунков и наклеек с разной текстурой, здесь есть световые и звуковые эффекты, а также пластиковые кольца.

Плюсы:

• Яркая аппликация с картинками разной текстуры;
• Используется с рождения до 2 лет;
• Развивает зрение и тактильные навыки;
• Имеет крепления для фиксации на бортиках кроватки;
• Игрушка изготовлена из безопасного текстиля;
• Есть световые и звуковые эффекты.

Минусы:

• Возникают сложности при стирке из-за электронных вставок;
• Сложно заменить батарейки.

Игровой центр удобно брать с собой на отдых или в длительную поездку, развешивая аппликацию на спинке водительского кресла – так малыш будет увлечен игрой и не заскучает.

TOMY LAMAZE Космический корабль (T27422)

4.8

★★★★★оценка редакции

87% покупателей рекомендуют этот товар

Оригинальная ракета с обезьянкой-космонавтом даст волю фантазии крохи. Все детали корабля выполнены из текстиля и легко крепятся с помощью липучек. В верхнем отсеке есть иллюминатор, в который можно посадить обезьянку или любимую игрушку.

К декору относится и прорезыватель зубов в виде звезды, который прячется в специальный кармашек. Еще здесь есть разноцветные ленточки. Модель позволяет развить зрение, логику, воображение и тактильные ощущения.

Плюсы:

• Необычный внешний вид и много ярких цветов;
• Все детали корабля на липучках;
• В комплект входит еще одна игрушка – обезьянка-космонавт;
• Развивает фантазию и игровые навыки;
• Изготовлен из безопасных материалов;
• Легко ухаживать – можно чистить влажной губкой с мылом;
• Игрушка будет интересна ребенку до 3 лет.

Минусы:

• Нет звуковых эффектов;
• Липучка быстро рвется.

Детали корабля внутри полые – там найдется место для других игрушек, которые отправятся в космос вместе с обезьянкой. Для прорезывателя тоже отведен свой уютный кармашек. Такая игрушка понравится и девочкам, и мальчикам, поможет развить фантазию и проявить логику, собирая ракету, как пирамидку.

ДЕЛЬФИН Гусеница Гуся

4.7

★★★★★оценка редакции

84% покупателей рекомендуют этот товар

Длина этой смешной гусеницы 35 см. Она состоит из цветных сегментов с различными застежками: бантиками, ленточками, пуговицами, узелками, косичками, которые обучают ребенка самостоятельным действиям.

Выполнена игрушка из трикотажа и хлопка. В качестве наполнителя взят безвредный синтепух. Основное предназначение гусеницы – развить мелку моторику рук ребенка.

Плюсы:

• Разноцветная и милая игрушка;
• Разные застежки развивают ловкость и моторику рук;
• Подходит девочкам и мальчикам с рождения;
• Сшита из безопасных материалов;
• Доступная стоимость (200-300 рублей).

Минусы:

Маловато развивающих деталей.

Гусеница подойдет деткам от рождения до года. Сложных опций в ней нет, но она отлично справляется с ролью первой игрушки и оправдывает свою стоимость. У производителя также найдутся модели червячков из геометрических фигур, соединенных липучками.

Дорожные наборы

Трек для паровозиков Чаггингтон.

Современная жизнь — это шоссе, трассы автодорог, железнодорожные пути, самолёты. Пусть ваш ребёнок создаст свой вариант пути, а потом катает по нему паровозики или машинки.

Многие игрушечные дороги включают в себя детали путей, предметы для строительства, гибкие треки и моторизованные автомобили. Ваш маленький инженер сможет создать собственные автомагистрали в комплекте с мостами.

Весёлые паровозики Chuggington знакомы многим детям по анимированному мультсериалу и являются желанным подарком для многих мальчиков.

Путешествия — это весело!

Самостоятельная барышня

Побыть принцессой иногда приятно. А еще лучше быть смелым и ловким персонажем, который умеет постоять за себя. Поэтому нужно предложить девочке разные игры. Тот, кто считает, что машинки и конструкторы не нужны девочкам, глубоко заблуждается. Чем разнообразнее мир игры — тем интереснее! Черепашки ниндзя и мастерская роботов, скорее всего, заинтересуют и вашу дочку. Не надо ограничивать ее выбор: девочке нужны не только розовые банты и пони с крыльями. Возможно, у вас растет еще одна Ада Лавлейс, Мария Кюри или Амелия Эрхарт.

Что можно предложить?

Машинки. Цветной скотч подойдет для дороги. Можно выстроить дома из кубиков, поставить светофоры и заодно учить правила дорожного движения.

Конструкторы. Причем не только на «девчачьи» темы (больницы, кафе, зоопарки), но и вертолеты, и пожарные машины

Конструирование развивает мозг — и важно дать ребенку возможность изучить разные сферы жизни. Сборные модели

Дома, замки, автомобили — все, что можно собрать, а после раскрасить

Сборные модели. Дома, замки, автомобили — все, что можно собрать, а после раскрасить.

Мир маленькой девочки немыслим без цветных карандашей и раскрасок, наборов для плетения браслетиков и мастерской украшений из деревянных бусин, без балеток и пышных юбок, а еще — без роликов, мячиков, скейтборда и гитары. Да-да, ваша дочка живет в реальном мире, не похожем на сюжет мультфильма: ей интересны и полезны все игры и игрушки.

Детские игрушки своими руками

Фабричные игрушки стоят дорого и не всегда отвечают требованиям родителей, поэтому не все семьи могут и желают их приобретать. К тому же они находятся в массовом производстве, лишены уникальности. Не все фирмы изготавливают игрушки из безопасных и качественных материалов.

Поэтому сегодня актуально для многих мам создание игровых предметов для малышей своими руками. В интернете есть множество идей, схем и чертежей игрушек для детей.

Можно воспользоваться уже готовыми вариантами либо придумать что-нибудь свое. Легко смастерить своими руками для грудничка погремушку.

Но для этого маме нужно иметь определенные творческие способности. Необходимо сшить или связать спицами, крючком игрушку в виде животного или палочки с шариком, а затем наполнить ее пуговицами и бусинами. Некоторые мамы предпочитают использовать для этого рис и горох. Такие крупы дают более глухой, но интересный звук.

Когда ребенок станет старше, можно будет давать ему трогать тканевые и вязаные погремушки для тренировки тактильного восприятия. Также можно сшить мягкие кубики для крохи. Для этого нужно подготовить натуральную ткань (хлопок) и поролон. Необходимо вырезать из материала четыре одинаковых квадрата.

Легко для крохи смастерить развивающий коврик. Потребуется старое одеяло в качестве базы, пуговицы и тканевые аппликации (лучше из фетра) для украшения. На основу следует пришить декор. Можно также прикрепить дуги, выполненные из толстой проволоки, обшитой тканью с поролоном.

На них следует при помощи ленточки подвесить различные игровые элементы, созданные своими руками (шарики, фигурки животных, шуршалки).

12 советов, как оптимизировать число игрушек

1. Ребенок должен иметь ограниченный набор игрушек, который периодически меняются и варьируются. Одни предметы убирают, другие приобретают, третьи убирают на время, а потом вновь используют;
2. Не обязательно каждый раз покупать новые объекты. Уберите старые подальше от малыша, он о них и не вспомнит, а станет играть с тем, что есть. Через некоторое время снова достаньте предметы, и они будут для ребенка, как новые. Кроме того, такие вещи можно брать в дорогу, чтобы развлечь и занять кроху;
3. Дубликаты и схожие изделия смело убираем. Например, ребенку не нужны два набора кубиков с алфавитом или цифрами;
4. Грамотно организуйте пространство в детской комнате и место для хранения игрушек. Последние нужно расположить так, чтобы они были в поле зрения малыша и он смог выбирать;
5. Выбирайте игрушки по возрасту и избавляйтесь от тех, которых малыш уже перерос. Конечно, за исключением любимых;
6. Учите детей бережно относиться к игрушкам. Ремонтируйте машинку, пришивайте оторванную лапу мишке и так далее. Сразу приучайте, что у каждого предмета свое место. После игры убирайте объекты в одно и то же собственное место;
7. Учите ребенка самостоятельно убирать игрушки. Убрав несколько раз кучу игрушек, малыш в следующий раз возьмет гораздо меньше объектов, с которыми действительно хочет играть;
8. Не покупайте игрушки между делом, например, в супермаркете, пока набираете продукты. Скорее всего, они не понадобятся ребенку. Кроме того, качество подобных изделий крайне сомнительное;
9. Многие родители заваливают детей игрушками потому, что чувствуют вину, что уделяют крохам мало внимания. Проводите с ребенком больше времени, вместе гуляйте, развлекайтесь и занимайтесь. Больше общайтесь, а не пытайтесь компенсировать игрушками нехватку внимания;
10. Если вы не хотите или можете купить игрушку в данный момент, не ведитесь на провокации ребенка, стойте на своем и не меняйте первоначальное решение. Малыш не должен манипулировать вами. Нет, значит, нет;
11. Объясняйте спокойно и уважительно, почему не можете купить игрушку на данный момент, и не переходите на личности. Скажите, что сделаете покупку через несколько дней, недель или месяцев. Это научит ребенка соизмерять желания и планировать. Или скажите, что взамен новой придется убрать старые игрушки, которыми кроха уже не играет;
12. Не покупайте и не обещайте купить новую игрушку взамен сломанной. Иначе малыш не научиться беречь вещи и станет пренебрежительно относится к ним. Ведь мама или папа все равно купят новую. Что делать, если ребенок постоянно ломает игрушки, читайте здесь.

Как подобрать ребенку игрушку по возрасту

Если Вы думаете, что дав ребенку несколько десятков различных игрушек, его потребности будут удовлетворены и он больше не будет просить купить ему новую игрушку, то это неправильная мысль. Довольно часто малыш игнорирует многие подаренные ему вещи, а по-настоящему радуется только одной. Очень часто имею огромное количестве игрушек дома, ребенок продолжает требовать, чтобы вы купили ему еще. В первую очередь необходимо учитывать возрастные особенности своего ребенка. Психологи делят детей на такие возрастные группы (периоды):

• Младенчество – дети до 1 года;
• Ранее детство – 1-3 года;
• Игровой дошкольный этап – 4-6 лет;
• Школьный период – 7-12 лет;
• Подростковый возраст, юность – с 13 до совершеннолетия.

Так как подростки редко играют в игрушки, ведь у них уже появляются другие увлечения, то давайте рассмотрим товары для первых 4 возрастных групп.

Младенцам от 0 до 6 месяцев необходимо обеспечить хорошее сенсорное восприятие, научить малышей зрительной, слуховой и чувствительной внимательности. Elgreloo.com рекомендует приобрести игрушки четких, ярких цветов: желтые, красные, синие, зеленые, голубые и т.д. Они должны быть средних размеров, мягкими (резиновыми или пластмассовыми). В том случае если вещь музыкальная, мелодия должна быть спокойной. Вы можете купить:

• подвеску-карусель;
• развивающий коврик;
• мягкие игрушки;
• погремушку.

Детям от 6 месяцев до года уже хочется  больше трогать, нажимать на что-то. Тактильное восприятие и развитие системы движений обеспечат детские центры. Можно подарить:

• игрушки с разными музыкальными клавишами, съёмными элементами и т.д;
• разноцветные пирамидки;
• развивающие кубики;
• яркие аква-наборы;
• небольшую плюшевую зверушку.

Дети от 1 до 3 лет. Необходимо развивать мелкую моторику, так что Вам следует покупать:

• игры-вкладыши;
• матрешки;
• мозаики;
• простые пазлы и конструкторы;
• лопатки;
• карандаши;
• формочки для песка, ведерка;
• пластилин.

Когда наступает игровой период, количество игрушек стремительно возрастает. Мудрым родителям нужно научиться умело предлагать ребенку и развлекательные, и развивающие варианты. Одновременно и развитие, и интерес обеспечат мягкие зверьки и куклы. Детям хочется ощущать себя в какой-то роли, поэтому они могут кормить кукол, лечить зверей, создавать диалоги между разными персонажами.

Школьный возраст подразумевает то, что игрушки должны становиться более реалистичными. Мальчики шести лет любят модели машинок и вертолетов (особенно радиоуправляемые), конструкторы из мелких деталей, девочки хотят моделировать разные ситуации с помощью реалистичных кукол, одежды, аксессуаров. Школьникам также интересны головоломки и настольные игры.

Мелкая моторика рук

Медицинская наука давно доказала, что мелкая моторика рук оказывает активное влияние на развитие умственных способностей ребенка. Этим фактом не пренебрегают производители детских игрушек, в изобилии предоставляя игрушки, при игре с которыми задействованы пальчики малыша.

Такими игрушками могут быть:

1. Лего. Желательно приобрести набор из мелких деталей.
2. Пазлы. Выбор этих головоломок невероятно велик, такие игры помогут развитию и других способностей ребенка.
3. Мягкий пластилин, тесто для лепки. Если добавить к ним еще и любую домашнюю «мелочевку» в виде бусинок, мелких макарон и т. д., с помощью которых можно значительно разнообразить варианты игры и усилить полезный эффект.

​

​

Кроме того, отличным выбором для развития мелкой моторики детских пальчиков будут и такие варианты игрушек:

• книжки с объемными рисунками – закладками;
• шнуровки;
• различные наборы наклеек;
• детский светящийся эспандер;
• спец.тренажеры с застежками, молниями, кнопками, завязками и т. д. (спец.тренажер «одень меня»);
• оригами простейшие;
• куклы с одеждами и т. д.

От шести до 12 месяцев

С чем играть детям от 6 месяцев до года?

В полугодовалом возрасте многие детки пытаются садиться из положения на четвереньках, активно переворачиваются во все стороны и способны увлекаться одной игрушкой подолгу. Сейчас можно давать младенцу более сложные игрушки. Хорошее время познакомить малыша с деревянными изделиями – они долговечны, приятны на ощупь и даже пахнут деревом, а вероятность ударить такой игрушкой самого себя гораздо меньше, чем в трехмесячном возрасте.

Игрушки, которые можно давать детям от 6 месяцев до года:

• пирамидка – пусть ребенок разбирает ее, пытается нанизывать кольца на стержень в любом порядке, рассматривает разноцветные колечки, держит в руках, стучит ими, разбрасывает;
• кубики с картинками или буквами – их можно трогать, ставить друг на друга, рассматривать разноцветные картинки, буквы на гранях;
• мячики – разных размеров, цветов, с пупырышками или без, малыш может их катать, бросать, перекладывать из руки в руку;
• строительный набор – комплект деревянных, пластмассовых или поролоновых кубиков, конусов, цилиндров, брусков, арок;
• двигающиеся игрушки – заводные или на батарейках;
• юла – обычная металлическая или с прозрачным куполом, внутри которого, например, карусель с лошадками;
• развивающие книжки – покупные или ручной работы, с множеством деталей, которые можно пощупать, покрутить, открыть;
• логические лабиринты из дерева или пластика;
• бизиборд – доска со всевозможными кнопочками, крючками, выключателями, колокольчиками;
• игрушки для купания – пластиковые, резиновые, заводные или работающие от батареек;
• ходунки-каталка – это панель с развивающими элементами, которую ближе к году малыш может толкать перед собой и делать первые шаги;
• конструктор с крупными деталями – пусть малыш учится разъединять их;
• ведерко или коробка – ребенок учится складывать в емкость мелкие предметы.

Как вовлечь ребёнка в самостоятельную игру

Итак, мы разобрались, зачем в детской нужен порядок и как его организовать. Обсудили, как избавиться от бесполезных игрушек и как подобрать стеллажи, полки, корзинки, подносы. Теперь вы знаете, как расположить полезные игрушки в доступе ребёнка, чтобы ему было легко найти нужную, легко взять и легко убрать. С нашей точки зрения, комната выглядит замечательно, в ней порядок. Остался главный вопрос: как же сделать так, чтобы ребёнок играл самостоятельно в эти игрушки.

Вот несколько рекомендаций.

Презентуем новые игрушки и занятия ребёнку. Начнём с того, как проводить своего рода презентацию — как показывать игрушку или занятия ребёнку так, чтобы ему захотелось поиграть.

Очень важно включить ваши эмоции,добавить немножечко игры, таинственности, привлекательности в голосе, говорить немножечко загадочно, медленно, глядя на ребёнка, немножко улыбаясь. Можно использовать такие фразы:

• Пойдём, я покажу тебе кое-что интересное.
• Смотри, что я нашла.

Может быть ситуация, что вовсе не понадобится что-то говорить — вы можете просто положить игрушку так, чтобы ребёнок увидел и понаблюдать, что он будет делать. Кто-то из детей сразу к ней подойдёт, возьмёт, начнёт рассматривать. И, может быть, даже сам разберётся, что с ней нужно делать без ваших подсказок. Другому ребёнку понадобится время — он будет присматриваться к игрушке, возьмёт её и принесёт вам. Тогда вы можете показать, что и как с ней нужно делать. Главное — оставить ребёнку максимальную свободу, не пытаться всё сделать за него. Достаточно подсказать только в том случае, если ребёнку это действительно нужно.

Поддерживаем порядок в игрушках. Правильно организованная среда мотивирует ребёнка на самостоятельность. Он может пойти и выбрать занятие по душе, нет ни одного препятствия:

• игрушек немного и они не вызывают у ребёнка смятения и трудности выбора;
• каждая игрушка находится на своём легкодоступном месте и ребёнок может её взять и затем убрать на место;
• игрушки подобраны по возрасту и интересам ребёнка;
• предусмотрено место для игры: коврик или столик.

Создаём благоприятный эмоциональный фон для самостоятельной игры. Самостоятельная игра ребёнка — это не самоцель. Конечно, в природе ребёнка заложено стремление к исследованию, деятельности, самостоятельности и независимости. Но при этом, есть такой важный момент, как отношение со значимыми людьми: мамой, папой, бабушками и дедушками, братьями и сёстрами. Именно здесь в первую очередь должно быть чувство безопасности, уверенности, спокойствия, стабильности, любви, наполненности, близости.

У ребёнка должно быть достаточно объятий и поцелуев, близкого телесного и эмоционального контакта. Он должен чувствовать, что мама рядом, даже когда она не находится физически с ним. Если ребёнок уверен в любви, тогда он легко отпускает маму, переключается и направляет свою энергию на какие-то занятия в самостоятельном режиме.

Поэтому важно, чтобы от значимых взрослых не исходил такой посыл: «Ну посмотри, я уже всё сделала, чтобы ты наконец-то начал играть самостоятельно. Ну когда же ты будешь это делать сам без меня? Устала уже играть с тобой». Мы можем этого не произносить, но держать подобное в голове — думать и переживать об этом

Дети поразительно точно считывают наше эмоциональное состояние, поэтому важно создавать благоприятный эмоциональный фон для игры

Мы можем этого не произносить, но держать подобное в голове — думать и переживать об этом

Дети поразительно точно считывают наше эмоциональное состояние, поэтому важно создавать благоприятный эмоциональный фон для игры

Анастасия Кузнецова — детский психолог, Монтессори-педагог АМИ, эксперт нашего курса «Развитие и воспитание ребёнка с 1 до 3 лет»

Фото Марии Лучаниновой

Сюжетные и ролевые игры

Выбираем игрушки для ребенка: материал и безопасность

Выбирая в магазине игрушки, первым делом посмотрите, хорошего ли они качества, есть ли на этикетке информация о сертификатах безопасности

Обращайте внимание на то, полностью ли представлены данные о производителе. Качественный производитель не боится открывать информацию о себе. Ведь такое предприятие прошло все лабораторные исследования и гигиенические оценки

Ведь такое предприятие прошло все лабораторные исследования и гигиенические оценки.

В первую очередь необходимо помнить о том, что игрушка должна быть изготовлена из безопасных материалов. Не стоит покупать:

• игрушку, которая сделана из натурального меха, древесной коры, кожи. Это опасно для детей до 3-х лет;
• мягкие игрушки, так как они линяют и являются источником инфекций из-за того, что в них скапливается много бактерий.

При покупке обратите внимание, есть ли на упаковке следующие значки:

• СЕ. Данный знак говорит о том, что игрушка соответствует стандартам Евросоюза;
• Детское личико с цифрами. Так Вы узнаете для какого возраста предназначена данная игрушка.

Как выбирать игрушки?

Несмотря на то, что товары для малышей уже по определению должны подходить ребенку с рождения и быть безопасными, в продаже встречается много игрушек, которые покупать не стоит.

Ребенок первого года жизни все пробует на вкус, хватает, испытывает на прочность, поэтому все предметы, с которыми он играет, должны быть качественными.

Вот 3 главных признака хорошей игрушки:

1. Прочность – игрушка должна быть крепкой, с надежными швами, из качественного пластика.
2. Безопасность – отсутствие острых углов, необработанных краев и мелких деталей, которые могут отвалиться.
3. Гигиеничность – для детей первого полугодия выбирайте пластиковые игрушки, потому что их легко помыть, просто ополоснув в воде с мылом. Тканевые и плюшевые игрушки придется часто стирать, потому что они собирают пыль и впитывают слюну ребенка.

Основные требования

Многие родители озабочены приобретением именно обучающих и развивающих игрушек, забывая о том, что ребенку необходимо еще просто играть в свое удовольствие. Кроме того, в данном возрасте практически любая игрушка является для ребенка развивающей и формирующей его способности.

Особое внимание, при выборе игрушек следует уделить:

• качеству материалов, из которых они выполнены;
• их конструкция должна быть полностью безопасной для малыша;
• эстетическому виду.

Игрушка должна быть яркой и эффектной, способной вызвать «всплеск» радости у малыша при ее виде. Дело в том, что формирование правильного вкуса у ребенка начинается именно с этого возраста и напрямую связано, в том числе и с внешним видом игрушек, с которыми малыш играет.

Кроме того, игрушка должна активно способствовать развитию и формированию всех основных физиологических функций малыша:

• физическому развитию;
• интеллектуальному;
• речевых навыков;
• слуховому восприятию;
• творческому и логическому мышлению.

Однако, игрушки еще должны приучать малыша к усидчивости и умению расслабляться, а также просто доставлять удовольствие и положительные эмоции, способствуя укреплению нервной системы.

Интересный материал: Игрушки, необходимые малышу от 7 до 12 месяцев

Развитие слуха и чувства ритма

У ребенка в возрасте от 3 до 5 лет еще нет ярко выраженных предпочтений, которые характерны для детей постарше, им интересно абсолютно все, поэтому очень важно охватить своим родительским энтузиазмом как можно больший спектр зарождающихся способностей

Возможно, что у вашего ребенка проявятся и незаурядные музыкальные способности, поэтому важно уделить внимание и развитию слуха, чувства ритма. Играя с различными музыкальными игрушками, малыш будет получать необходимые навыки, к таким развлекательным и обучающим игрушкам можно отнести:

Играя с различными музыкальными игрушками, малыш будет получать необходимые навыки, к таким развлекательным и обучающим игрушкам можно отнести:

• различные музыкальные инструменты;
• музыкальный телефон с песнями;
• музыкальный коврик для танцев;
• специальные игры для развития чувства ритма, например, «Передай ритм», «Морзянка», «Простучи, как я скажу» и т. д.